HIROSHIMA, 14 de maio de 2026 — Na tarde do mesmo dia, durante a visita oficial de trabalho a Hiroshima, Sua Excelência a Sra. Dulce de Jesus Soares, Ministra da Educação da República Democrática de Timor-Leste, realizou uma apresentação dirigida a estudantes de mestrado e doutoramento da Universidade de Hiroshima. A sessão decorreu numa das salas da cafetaria da universidade e teve como tema:
“O Panorama Atual e a Visão Futura da Educação em Timor-Leste”.
Durante a sua apresentação, a Ministra destacou várias áreas prioritárias no setor da educação, incluindo o desenvolvimento curricular, os recursos de ensino e aprendizagem, a gestão escolar e a melhoria da qualidade dos professores. Sublinhou igualmente os esforços contínuos do Governo para reforçar o sistema educativo através de reformas destinadas à criação de um corpo docente mais profissional e qualificado.
A Ministra Dulce explicou também a transformação do sistema de recrutamento de professores em Timor-Leste. Durante mais de duas décadas, foi amplamente praticado o sistema de professores voluntários, no qual os diretores escolares recrutavam frequentemente familiares, amigos e vizinhos como docentes, sem processos adequados de seleção, qualificações ou critérios baseados no mérito. Contudo, desde 2023, foram introduzidas reformas significativas, incluindo a criação de perfis de pessoal para cada escola, a implementação de exames informatizados com resultados transparentes e imediatos, bem como a conclusão bem-sucedida de vários processos de recrutamento baseados no mérito, apoiados por um planeamento mais sólido e por amplo apoio público de diferentes grupos sociais e políticos.
Além disso, a Ministra enfatizou a importância dos programas de mentoria, dos grupos de trabalho de professores e do desenvolvimento de um quadro de competências docentes como parte das reformas educativas mais amplas. Apresentou igualmente o Programa de Educação Multilingue EMULI, iniciado em 2021 em 10 escolas e atualmente expandido para 88 escolas em três municípios. O programa ajuda as crianças na transição da sua língua materna para o tétum e o português, promovendo resultados de aprendizagem inclusivos e eficazes.
Adicionalmente, a Ministra destacou o apoio de longa data do Japão ao setor da educação em Timor-Leste. Referiu que o Japão foi um dos primeiros e maiores doadores a responder após a crise de 1999, particularmente através da assistência da Agência Japonesa de Cooperação Internacional (JICA). As contribuições do Japão incluem o envio de voluntários da área da educação para escolas em todo o território timorense, iniciativas de intercâmbio juvenil e oportunidades de bolsas de estudo para estudantes timorenses que prosseguem estudos superiores no Japão.
A apresentação terminou com uma dinâmica sessão de perguntas e respostas, seguida de uma fotografia de grupo com os estudantes e participantes.
